πŸŽˆν€€ν…€ 점프 Level Up

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🌈Quantum Jump Class

β€” λ”± 40λΆ„, 단 4λͺ…. λΉ λ₯΄κ²Œ μ„±μž₯ν•˜λŠ” μ§‘μ€‘ν˜• μ˜μ–΄ 점프 ν”„λ‘œκ·Έλž¨

πŸ”† Class μ†Œκ°œ

Quantum Jump ClassλŠ”
아이듀이 μ›ν•˜λŠ” μ‹œκ°„μ— μ™€μ„œ
ν•„μš”ν•œ μ˜μ—­λ§Œ λΉ λ₯΄κ²Œ λŒμ–΄μ˜¬λ¦΄ 수 μžˆλŠ”
μ΄ˆλ°€λ„ λ§žμΆ€ν˜• 40λΆ„ 집쀑 μˆ˜μ—…μž…λ‹ˆλ‹€.
정원 4λͺ…μ˜ μ†Œκ·œλͺ¨ μˆ˜μ—…μœΌλ‘œ μ§„ν–‰λ˜μ–΄
아이 ν•œ λͺ… ν•œ λͺ…μ—κ²Œ ν•„μš”ν•œ 뢀뢄을 μ •ν™•νžˆ νŒŒμ•…ν•˜κ³ 
λ ˆλ²¨μ„ μ•žμ„œ λ‚˜κ°€κ±°λ‚˜, 이전 단계λ₯Ό ν™•μ‹€νžˆ λ‹€μ§€κ³  κ°€λŠ”
β€˜κ°œλ³„ μ„±μž₯ μ΅œμ ν™” ν”„λ‘œκ·Έλž¨β€™μž…λ‹ˆλ‹€.
핡심 ν¬μ»€μŠ€λŠ” 두 κ°€μ§€μž…λ‹ˆλ‹€.
  1. μ–΄μˆœμ²΄ν™” λΌμ΄νŒ…
    1. β†’ μ˜μ–΄ λ¬Έμž₯의 κΈ°λ³Έ ꡬ쑰λ₯Ό λͺΈμœΌλ‘œ 읡히고
      λ§ν•˜κΈ°Β·μ“°κΈ°μ—μ„œ λ§‰νžˆμ§€ μ•ŠλŠ” λ¬Έμž₯ μžλ™ν™” λŠ₯λ ₯ κ°•ν™”
  1. νŒŒλ‹‰μŠ€ 기반 리딩 κ°•ν™”
    1. β†’ μ•½ν•œ νŒŒλ‹‰μŠ€λ₯Ό 정리해
      읽기 속도 UP / μ •ν™•μ„± UP / μžμ‹ κ° UP
짧은 μ‹œκ°„μ—λ„ λΉ λ₯Έ μ„±μž₯이 κ°€λŠ₯ν•œ μ΄μœ λŠ”
β€œμ•„μ΄μ—κ²Œ μ§€κΈˆ ν•„μš”ν•œ κ²ƒλ§Œ, μ •ν™•ν•˜κ²Œβ€ λ‹€λ£¨λŠ” ꡬ쑰 λ•λΆ„μž…λ‹ˆλ‹€.

πŸ”† μˆ˜μ—… 방식 (40λΆ„ Γ— 10회)

  • 정원 4λͺ… μ†Œμˆ˜ 집쀑 μ‹œμŠ€ν…œ
    • κ°œλ³„ 진단 β†’ μ¦‰μ‹œ 보완 β†’ λ°”λ‘œ 적용
  • κ°œμΈλ³„ 레벨 선택 κ°€λŠ₯
    • μƒˆλ‘œμš΄ 레벨 μ„ ν–‰
    • 이전 레벨 볡슡
    • νŒŒλ‹‰μŠ€/λΌμ΄νŒ… 집쀑
      • ν•„μš”μ— 따라 자유둭게 선택 κ°€λŠ₯
  • μ–΄μˆœμ²΄ν™” λΌμ΄νŒ… νŠΈλ ˆμ΄λ‹
    • λ¬Έμž₯을 λŠμ–΄μ„œ λ§ν•˜κ³  써보며
      μ˜μ–΄ μ–΄μˆœμ΄ μžλ™μœΌλ‘œ λ– μ˜€λ₯΄λŠ” ν›ˆλ ¨ μ§„ν–‰
  • νŒŒλ‹‰μŠ€ 리딩 클리닉
    • μ•½ν•œ μ†Œλ¦¬Β·νŒ¨ν„΄μ„ 집쀑 보정
      읽을 수 μžˆλŠ” 단어·문μž₯ λŒ€ν­ 증가
  • μ§§κ³  κ°•ν•œ κ°œλ³„ ν”Όλ“œλ°±
    • 40λΆ„ λ™μ•ˆ μ•„μ΄μ˜ 취약점을 λΉ λ₯΄κ²Œ κ΅μ •ν•˜κ³ 
      강점을 더 크게 ν‚€μ›Œμ£ΌλŠ” 방식

πŸ”† μˆ˜μ—… λͺ©ν‘œ

  • μ˜μ–΄ μ–΄μˆœμ„ μžμ—°μŠ€λŸ½κ²Œ λ– μ˜¬λ¦¬λŠ” λ¬Έμž₯ μžλ™ν™” μŠ΅κ΄€ ν˜•μ„±
  • νŒŒλ‹‰μŠ€ 약점을 ν™•μ‹€νžˆ μž‘μ•„ 리딩 속도·정확도 ν–₯상
  • ν•œ λ ˆλ²¨μ„ μ„ ν–‰ν•˜κ±°λ‚˜, 이전 λ ˆλ²¨μ„ νƒ„νƒ„νžˆ λ‹€μ§€λŠ” 레벨 점프 효과
  • 짧은 μ‹œκ°„μ—λ„ λˆˆμ— λ³΄μ΄λŠ” ν™•μ‹€ν•œ 성취감
  • 쀑등 λŒ€λΉ„λ₯Ό μœ„ν•œ 기초 λ¬Έμž₯ ꡬ성λ ₯ 및 리딩 체λ ₯ κ°•ν™”

πŸ”† μˆ˜μ—… νŠΉμ§•

βœ” 정원 4λͺ… – λ°€μ°©ν˜• 집쀑 μˆ˜μ—…
βœ” μ„ ν–‰Β·λ³΅μŠ΅Β·μ•½μ  보완 쀑 아이가 μ›ν•˜λŠ” λ°©ν–₯ 선택
βœ” μ–΄μˆœμ²΄ν™” λΌμ΄νŒ… + νŒŒλ‹‰μŠ€ 리딩 두 μΆ•μ˜ κ· ν˜•
βœ” μ§§μ§€λ§Œ ν•™μŠ΅λ°€λ„ 졜고 μˆ˜μ€€
βœ” 레벨 점프가 μ‹€μ œλ‘œ κ°€λŠ₯ν•œ ꡬ쑰

πŸ”† 이런 ν•™μƒμ—κ²Œ μΆ”μ²œν•΄μš”

  • λ¬Έμž₯ λ§Œλ“œλŠ” 속도가 λŠλ¦¬κ±°λ‚˜ μ–΄μˆœμ΄ 자꾸 ν—·κ°ˆλ¦¬λŠ” 아이
  • νŒŒλ‹‰μŠ€κ°€ μ•½ν•΄ μ½κΈ°μ—μ„œ μ‰½κ²Œ λ§‰νžˆλŠ” 아이
  • λ‹€μŒ 레벨둜 λ„˜μ–΄κ°€κΈ° 전에 ν™•μ‹€νžˆ λ‹€μ§€κ³  싢은 아이
  • μƒˆ λ ˆλ²¨μ„ λΉ λ₯΄κ²Œ μ„ ν–‰ν•˜κ³  싢은 아이
  • 짧은 기간에 ν™•μ‹€ν•œ μ„±μž₯을 보고 싢은 아이